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    郴州實驗學校

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    學校簡介

    學校簡介

    學校地處郴州市駱仙東路4號,占地面積41.6畝。現有教學班54個,其中初中30個班,小學24個班。學生4086人,在職教師182人,其中中學高級教師16人,中學一級教師71人、小學高級教師28人。我校先后獲得"省基礎教育示范學校"、"省文明衛生先進單位"、 "市園林式單位"、"市校園文化樣榜學校"、"市安全文明學校"、"全國優秀文學社"等殊榮,2006年以來,連續三年獲得北湖區目標考核(城區中學組)第一名。三個科研課題先后獲全國、省級、市級優秀獎、二等獎、三等獎。教育質量突飛猛進,從名不見經傳的學校成為北湖區乃至郴州市義務教育名校。

    辦學條件

    近幾年,學校在市、區政府及教育局的高度重視與支持下,大力改善了辦學條件。在只有一棟教學樓的基礎上,先后新建了一棟綜合樓、宿舍樓和學生食堂。修建了學校圍墻,新建了籃球、排球場,改建了學生公廁,完成了小學舊教學樓的翻新和門窗改造,完全消除了D級危房和一般危房。學校對校園進行了整體園林式規劃,達到了綠化、美化、硬化、亮化的標準,使育人環境更加優化、和諧。目前,一棟多功能的綜合大樓正在規劃之中,預計2010年能正式動土興建。

    學校加強了教學裝備的配置,學校各種教學功能房室基本齊全。建立了學生計算機室2間,配備計算機140臺,教師計算機工作室1間,辦公電腦20臺,學生實驗室3間,實驗、儀器室各1間。配備了舞蹈室、多媒體教室等教學房室,有可容納近1000學生住宿和就餐的配套齊全的公寓和食堂。圖書館藏書3萬余冊。學校建有醫務室,配備了專職校醫,衛生保健藥品常年備足配齊。學校的體育活動場地較為充裕,有250米環形跑道運動場,學生標準籃球場4個,有1000余平方米乒乓球館。學校信息化環境建設已基本到位,建成了"家校通"、光纖寬帶校園網。

    辦學模式

    北湖實驗學校的定位:先導性、示范性的窗口學校。作為實驗學校,在辦學理念和教育觀念上,都應有較大創新和突破。提出了具有特色的 "培養一生幸福的人" 的辦學理念和校訓:追求卓越,和諧發展。并根據學校培養人的特性和辦學理念,開始鑄造獨特的校園文化,構建"以人為本,張揚個性"的人文管理模式。對學生的管理,推行在校統一著裝、全員班干制、無人監考和固本教育。對教師的管理,真誠、信任和激勵貫穿始終。在教育教學上推行創新教育和分層教育。這些管理模式,大大增強了學生的自覺性、自信心,教職工的凝聚力和向心力以及師生的創新精神。

    教育科研

    學校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。為促進"德、智、體、美、勞"宏觀目標全面實現,我們注重從微觀著手,對學校的授課計劃——備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項目按照教學規章制度,做到嚴格要求,嚴格檢查。為提高教學常規管理的實效性,我們提出了具體的改革方案,努力實現教學管理系統的整體優化。提出"全員班干制"的管理方式,狠抓了課堂教學,改變了課堂教學方法,提高了課堂教學的效果。此外積極做好了后進生幫教和控流保學工作。積極參加教研教改,學校分別承擔了國、省、市級五個科研課題的研究,并取得了令人鼓舞的成績。此外,學校還常年開展教學比武、觀摩課活動,并在省、市取得了不菲的成績。

    辦學水平

    學校都嚴格遵照教育局劃定的招生范圍招生,做到范圍內適齡兒童一個不漏。適齡兒童入學率100%,重視并加強了畢業班的教學管理,小學、初中畢業生升學率100%。學校在校學生鞏固率在控制范圍內,沒有出現輟學現象。

    多年來,學校教育教學質量一直穩定在全市前列,其中2007年初26班畢業升入郴州市五中的劉炳桂同學,獲得全國數學奧賽一等獎取得了2010年北大、清華的保送資格。

    多年來,學校教育教學質量一直穩定在全市前列,辦學效益得到了政府、社會及廣大家長的廣泛贊譽。

    發展規劃

    瞄準目標不放松。學校的長遠的目標是把我校辦成北大、清華學子的誕生地;中考連連報捷的福祉地;未來風云人物的發祥地。中期目標是把我校辦成老百姓的首選學校。圍繞中長期目標,狠抓管理,堅持不懈,一抓到底。 提高質量不放松。加快質量提升速度,爭取到2010年,我校的中考優秀率,合格率,人均成績名列北湖區第一名。考取市一中等省示范性高中公費生名列郴州市中心城市第一名,達到“一校獨秀”的境地。 改善設施不放松。用三年的時間,改變老師的辦公條件、讀書條件、生活條件、上課條件,盡可能實行電器化、電動化。學校環境在精美上下功夫,使學校成為常年綠樹蔥茂,鮮花四季飄香的讀書圣地。 發掘內涵不放松。修改完善管理制度,加大名師培養力度,鼓勵老師著書立說,激勵學生爭先創優,注意造就品牌老師,品牌項目,增加學校宣傳力度。 狠抓細節不放松。常規管理、養成教育要天天抓,天天記,強化執行力和責任制,從細節入手,讓事實說話,用獎罰兌現,扎扎實實做好最基礎工作。 促進均衡不放松。讓每個學生享受到同等的教育,讓每個學生得到很好的發展。取消重點班,讓每個職工、每位學生獲得公平競爭的權利。

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